2016年3月16日亲子教育公开课-问题征集贴

锦明

【亲子教育VIP群】的学员，可以全程免费参与。非【亲子教育VIP群】的学员需支付20.99元。

内容安排：

一，前半小时见证分享
1.我们将邀请两位同学来分享他们在学习过程中自己和孩子的进步，以及学习心得和感悟，精彩不容错过，让我们期待吧！见证分享19：45就开始了哦，记得提前到YY频道：3864847候课。

2.如果你有喜悦或者见证，想要申请在语音课上分享，让更多人认识你，可以联系你所在的晨读群群主，或者是锦明老师。

延伸阅读：如何申请语音课见证分享？
http://xinxiangshicheng.com/bbs/ ... thread&tid=1297

二，锦明老师用30分钟讲解一个亲子教育很重要的话题
这个话题所涉及到的理念、原理，以及解决方向，很可能是你第一次听到的，并且对孩子的成长非常重要。
这个话题所涉及的内容，如果你不知道，很可能让孩子多走很多的弯路，或者是错过很多成长的机会。

三，回答学员的提问
每期语音课，我们会在本帖留言的问题中，筛选几道最精彩的经典问题，由锦明老师来详细剖析，用心解答。

提问要求：
请将你在学习和实践我们的亲子课程的过程中遇到的实际问题写出来，问题水平好的将优先得到解答。
提问截止日期：2016.3.16 中午12:00 ，过时不再接受任何提问。
一定要以回帖的形式留下问题，不要在申请窗口留言！！！
一定要留下真实姓名，尤其是非实名注册的学员！！！不接受匿名提问。（可在正文处注明你是谁）


听课资格：
1.【亲子教育VIP群】的正式学员
即日起，想要成为【亲子教育VIP群】的正式学员，需购买亲子课程超过520元。

2.成功支付20.99元的非亲子教育VIP群学员。
请扫描二维码付款，然后把截图发给我，并且发放听课编号。

3. 所有问题必须在2016年3月16日（星期三）中午12点之前在底下跟帖提出。

锦明老师，您好，我是王梅，好久都没参与了。这久呢孩子虽然学习进步不大，但是自信心好了许多，性格也越发的开朗。但是前几天发生的一件事让我有些郁闷，不知道要怎么样处理才好。事情是这样的，前天一朋友打电话给我说他儿子回来跟她讲看到我儿子在厕所里抽烟，下午我就给孩子请假回家，跟他交流，问他是不是抽烟了，他说没有，他说他最讨厌烟味了，他不抽，只是他上厕所的时候，他周围站了许多人在抽烟，他没抽，我采取相信他，给他讲了抽烟的害处，这件事就歇下来了，但是我心里多少还是有些不安，还有30%左右不相信他说的话，我想请问老师我这样的处理对不对，我该怎样消除这种不安？

锦明老师，您好，我是汪欣。我这里有个关于如何教孩子分段投射的问题。我女儿13岁了，初一。 进群前，我是个急躁的妈妈，眼睛也爱盯着成绩，所以孩子一直不怎么自信。老师们对她的评价都是，很敏感，很要强，但是很内向。这个内向到了有问题不敢问老师的状态。进群后，学感赏，学表扬。也学着对孩子的学习放手，让她对自己的学习负责。可能真的是感赏的力量，我现在对成绩和结果真的看得挺淡的。而且也能很容易看到孩子的努力和优点，我和孩子的亲子关系也有很大的转变。但可能她自己所处的竞争环境和老师的评价，让她一直对自己的成绩很匮乏。特别是数学，她挺瘸腿的。今天要测验，考2次数学，1次语文，她从昨晚回来就开始念叨，紧张，虽然只是个小测验，但是她觉得自己一定考不好。我不断安慰，把她的作业拿出来，给她看正确率，告诉她进步很大，她自己要做题，我说很快就做好了3题证明题，思路很清晰。但是她还是紧张。睡前问我，如果我考砸了怎么办？我说妈妈绝对不会说你的，学习真的是你自己的事情。而且考不好正好可以找原因，找进步的空间。早上，带着紧张的情绪去考试的。刚刚中午老师发成绩，果然考得不好。我想问：1，我回来怎么安慰她。2，正好早上看到利明转发的您写的关于如何分段投射的文章，我能否读给她听，和她分享我投射成功的案例？3，最后，综上这些问题，我希望她一下子变成一个遇事淡定，情绪稳定的孩子，是不是本身就是一种越级跳频？那么第一步应该希望她怎么样呢？如何分段要求呢？

锦明老师好

锦明老师你好，我是付玉婷，我儿子在上高二，他自己感觉自己有长嘴妇的倾向，但不知道该怎么办？第二个问题是，儿子买了一款苹果可以听歌还能上网的东西，他每天晚上十点四十回家，主动要求泡脚，实际上是边泡脚边可以上网，我一催他洗澡睡觉，他就要蹲厕所，为了多上会网，就说自己便秘，锦明老师，你说该怎么办呢？第三个问题是儿子经常问我们要钱，说这要花钱，那要交钱，实际上他攒着买些乱七八糟的东西了，老师，这样的孩子该怎么办？

锦明老师，您好！
       我是亲子教育VIP群的贺红梅，我儿子是2014年9月辍学的，孩子辍学后黑白颠倒的玩游戏，不出家门，不洗澡，不刷牙，不理发，2014年9月到2015年2月，那段时间是我们家最黑暗的日子，我感觉像天塌了一样，家里暗无天日，心里也像是有一块大石头压着，难以畅快呼吸。
      孩子辍学后，我开始到处学习家庭教育，才知道孩子的问题是我们家长的问题，是我们家长需要改变，我变得不那么焦虑了，我的一些改变，也带动了孩子的改变，亲子关系也缓和了许多，儿子慢慢愿意出门了，和我一起出去吃饭，旅游，期间也有过两次的复学，但孩子都没能坚持下去，最长的那次坚持了三周，孩子总说自己觉得孤单，在学校没有朋友。
      经历了这么多，我一直在坚持学习，我也佩服自己熬过了最艰难的日子，自己和孩子都有了很大的进步，但我总觉得孩子和我都是乎出现了瓶颈，卡在了某个地方，找不到突破口在哪里?我不明白孩子究竟为什么想好又好不了，复学不能坚持下去？孩子现在是越来越避免谈到他未来的话题，我要怎么做，他自己才会有动力想要走出来呢？幸运的是今年2月底我通过喜玛拉牙电台知道了锦明老师，加入了这个环境来学习，进群的时间虽不长，但我通过做投射和感赏，觉得自己比以前更平和了，更能接纳孩子的现状了，但有时难免情绪低落，我想请锦明老师帮帮我。

锦明老师您好！我是爱不完晨读成员靳弦，我儿子初一，马上13岁，我是离异家庭，现在儿子主要由我带，他爸偶尔回来带他几天。从上学期期末到寒假以及这期开学这段时间，我明显感觉孩子非常叛逆。在家里严重的时候，我感觉只要我一说话就会惹火他，或者他只要有要求，我没有达到他要求或者他不满意，他就跟我急。说我不可理喻，跟我无法沟通，不想和我在一起等等。周五的时候，事先没有跟儿子商量准备周六带他去医院配眼镜，结果儿子说他已有安排，他决定自己要去补课，对于儿子的决定，我心里是不赞同的，但是我没有阻止他，（因为上个星期我自作主张安排好他上学后就乘车去配眼镜，结果也是因为他跟同学约好了，我只是说能不能跟同学说一下下次去？然后就又跟我大声吼：不去。）于是周六早上，因为忙于自己手头上的事情，我没有叫醒儿子就出了门，可能是我出门时关门的声音惊醒了睡梦中的儿子，也可能是他自己调的闹钟，结果没多久儿子就打来电话是不是走了？我说还没，于是儿子说马上来找我，原来儿子是来找我要钱，因为我身上没有带那么多钱，结果儿子掉头就走，我们不欢而散。上午我去了城里一趟，中午饭儿子自行解决的，下午因为事情耽误了，中途给儿子打电话说要很晚才回来，让他早点回去。结果儿子去同学家里到晚上一直都不见回来，我思索着该不该提醒儿子不应该在别人家里玩太晚，后来还是打了电话，儿子说知道了。没多久儿子就打来电话，但是我一接就断掉了，后来再怎么打也打不通了。于是我多疑不信任孩子的老毛病又犯了，在心里对自己说：肯定是儿子不想回来，然后故意关机让我打不通。我想到这点心里就有点生气了。而后我又转念一想，万一儿子遇到什么事情需要我帮助怎么办？越这么想越觉得不安起来，终于在煎熬了半个小时左右，我拨通了儿子班主任的电话，想从他那里知道同学家的电话，结果老师不在没人接电话。我一直告诉自己不要着急，儿子不会有事的。终于，听到儿子的敲门声音了，打开门，我有点夸张的说：儿子，你终于回来了，妈妈好担心你，一直不见你回来，我一着急还跟张老师打了电话.....，话还没说完，儿子就气急败坏的摔门冲进他的卧室。后来老师回电话过来，我说了一下情况，老师委婉的要我告诉孩子不要在别人家玩得太晚，也许别人家有安排什么的不方便。其实我也知道这个道理，老师也是一片好意，可是孩子根本不听我的。这种类似的事情感觉每天都要发生，甚至一天好多次。有时候我反省自己确实是处理不当，但是还是感觉自己很迷茫，找不到正确的方法，虽然一直都在关注和学习教育理念，也参加过其他机构的家长培训课程，但总是千头万绪，理不清思路，常常是前一个问题还没想好，下一个又出现让我措手不及。而且儿子现在玩手机特别厉害，以前规定的是周末才玩，现在因为接纳他，他就肆无忌惮的平时放学回来也玩成很晚，从上学期末开始就喜欢班上一个女生，这个也一直不知道怎么引导他，到现在都眼睁睁的天天看他在QQ上发表像成人一样的情感经历说说，有道歉，有思念，有痛苦。我想帮孩子，可是我能力不够，帮不上，这个问题到现在一直是处于闭嘴状态，因为怕说出来又是严重的错误会把孩子越推越远。之前接触群里的投射与感赏，好像不能完全理解，总觉得自己能力欠缼，不知道怎么去跟孩子相处，说话或者行为。理论上也知道要完全接纳，理解孩子，有时觉得自己无从着手。思维很乱，也很散。希望可以得到老师的指点，鼓励和帮助。

锦明老师，您好，我是仲崇芝。想问一下老师这个问题：孩子在交朋友方面比较被动，从小到大，从来都是别人主动先找他玩，然后玩得就很好，自己很少主动找别人玩，尤其是从来都没在一起玩过或者不太熟悉的的同学或朋友，他很少主动先和别人玩到一起，除非别人邀请他，不知道他是担心被拒绝还是拉不下面子主动和别人说。上小学时，因他个子比较高一直都是坐在最后一排，他基本上都是和同桌或者前后桌的同学玩，前面的同学很少玩的。而且他只要有一两个玩得比较好的朋友后，基本就不太注重再多去交几个朋友了，所以有的时候周末约同学玩，要是他玩得比较好的那一、两个朋友有事的话，他就不再约其他的人了，而此时他玩得较好的那两个朋友有可能在和别的同学玩，所以有的时候他就容易落单。看着他失落的样子，还蛮心疼的，我能看出他每次和同学一起玩时都非常得开心，有的时候平时不在一起玩的同学约他时，他哪怕有再重要的事情也要推掉和他们去玩。我们也和他谈过几次关于交朋友的这个问题，小的时候还能听得进去，现在他大了，有时比较委婉得提醒他多和同学玩玩，他可能就比较好面子，很不耐烦地说知道了，有意回避这个话题。所以就想问问老师我们怎么和孩子谈论这个话题，然后怎么引导他去交更多兴趣相投的好朋友